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          職業教育發展邁上新臺階
          發表時間:2022-05-26來源:中國教育報

            556.72萬人

            2021年,全國職業本??普猩藬?56.72萬人,在校生人數1603.03萬人,分別占普通高等學校招生數、在校生總數的55.60%和45.85%。

            398萬人

            2011—2021年,全國高職院校畢業生人數從328萬人增長至398萬人,增加了70萬人。

            7294所

            2021年,全國共有中等職業教育學校(不含技工學校)7294所,高職(??疲W校1486所,本科層次職業學校32所,其中高職(??疲W校比2011年增加238所。

            17%

            全國職業學校專任教師規模從2012年的111萬人,增加到2021年的129萬人,增幅達到17%。

            5月24日上午,教育部舉辦第三場“教育這十年”“1+1”系列發布采訪活動,介紹黨的十八大以來職業教育改革發展成就。

            教育部職業教育與成人教育司司長陳子季介紹,十年來,我國職業教育牢牢抓住大改革大發展的歷史機遇期,相繼邁上了3個大臺階:一是立足自身審視職業教育,加快建設現代職業教育體系,從規模擴張向內涵發展;二是立足整個教育體系審視職業教育,確立類型教育定位;三是立足經濟社會發展審視職業教育,創造性提出建設技能型社會的戰略任務。

            陳子季從7個方面介紹了十年來職業教育取得的成就。一是主動服務經濟社會發展,職業教育適應性更強。二是全面深化產教融合,職業教育辦學路子更寬。三是職業教育與普通教育相互融通,學生成才路徑更暢。四是不同層次職業教育有效貫通,職校學生發展力更足。五是職業學校教育與職業培訓并重,職業教育責任擔當更大。六是服務全民終身學習,職業教育辦學形式更活。七是服務“一帶一路”倡議,職業教育開放水平更高。

            教育部教師工作司司長任友群介紹了十年來職教教師隊伍發展變化。他表示,這十年,職教教師隊伍管理制度日臻完善,整體素質穩步提升。

            數據顯示,全國職業學校專任教師規模從2012年的111萬人,增加到2021年的129萬人,增幅為17%。從年齡結構看,中職學校50歲以下專任教師占比將近80%,高職院校此項占比83%,中青年正成為職教教師隊伍骨干力量。從“雙師型”教師在專業課教師中的占比看,均超過55%(中職56%、高職???9%、高職本科59%),達到了占比過半的要求。

            陳子季表示,下一步,將以落實新職業教育法為契機,完善現代職業教育體系。對中職,推動中等職業教育多樣化發展,其功能定位實現基礎性轉向;對高職???,做好首輪國家“雙高”計劃績效評價和第二輪遴選工作,推動省級“雙高”計劃建設;對本科職業,支持一批優質的??聘呗殞W校獨立升格為職業本科學校,支持優質的??聘呗殞W校產教深度融合、辦學特色鮮明、培養質量較高的專業,實施職業本科教育。在保障上,擴大職業本科、應用型本科在“職教高考”中的招生計劃,使職業學校的學生在升學方面與普通學校的學生享有平等的機會。(記者 歐媚 張欣)

          責任編輯:姜 麗
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